30o. CONGRESSO REDE SINODAL DE EDUCAÇÃO
PAINEL
Cuidado – Diferentes olhares
Cuidar é uma arte. O seu ofício requer um desprendimento da realidade para que sobre ela possamos projetar a imaginação e criar alternativas de solução. A realidade bruta não nos oferece saída. Ela é crua, contundente e imperiosa. Para vivermos com arte ou para cuidarmos, temos a necessidade de imaginar, justamente para que possamos operar com esperança e efetividade.
Julio Cesar Walz
Psicólogo Clínico. Psicanalista. Professor Universitário.
Livros:
O Sentimento de Culpa, escrito juntamente com o Dr. Paulo Sérgio Rosa Guedes. 3.ed.
Aprendendo a lidar com os medos: A Arte de Cuidar das Crianças. 4,ed,
x – x – x – x – x – x – x – x – x – x – x – x
A criança e o adolescente diante da lei: uma reflexão a partir da relação entre justiça e direito.
A compreensão do conceito de justiça como sendo intimamente ligado e indissociável da noção de ética enquanto instância de construção do humano pela sua responsabilidade pelo outro conduz a uma inevitável reflexão sobre o direito e suas possibilidades de oferecer efetiva proteção à criança e ao adolescente, indivíduos mais vulneráveis da sociedade. Em um contexto de crise do sentido de humanidade e de exacerbado individualismo, a existência de uma extensa legislação nacional sobre o tema, o qual será objeto de análise, com especial atenção ao Estatuto da Criança e do Adolescente, não parece ser suficiente para garantir aos infantes o cuidado necessário para o seu desenvolvimento saudável. Nesse sentindo, cumpre realizar uma reflexão radical sobre o direito e os seus limites de possibilidade.
Pedro Savi Neto
Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais (2002), licenciatura e bacharelado em Filosofia (2012), especialização em Direito Penal Empresarial (2004) e mestrado em Filosofia (2010), na área de Ética e Filosofia Política, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutorando em Educação (Filosofia da Educação) pela PUCRS, com bolsa PROSUP/CAPES. Professor do seminário “Ética e responsabilidade” na Especialização em Gestão da Educação da PUCRS, curso do qual é co-coordenador. Professor do componente curricular de “direito e cidadania” na Faculdade Tecnodohms. Sócio do escritório Cunha & Advogados, em Porto Alegre/RS, atuando nas áreas de Direito Administrativo (licitações), Metrologia Legal e Avaliação da Conformidade. Atua como instrutor nos cursos de Gestão de Supermercados da Associação Gaúcha de Supermercados (AGAS), desde 2009, e da Associação Catarinense de Supermercados (ACATS), desde março de 2010.
x – x – x – x – x – x – x – x – x – x – x – x
A trajetória da Igreja Luterana no Brasil é marcada pelo cuidado e zelo com a educação. Ao lado dos templos, os primeiros imigrantes alemães construíram escolas para garantir aos seus filhos e filhas o acesso à educação. Este esforço empreendido no passado, tendo como base a teologia e a confessionalidade luterana, tem seu reflexo ainda hoje. O cuidado com a educação é uma forte marca da Escola Luterana. Um cuidado que se traduz em atitude e que compreende o ser humano na sua integralidade.
O “cuidado na escola” passa pela postura de cada pessoa que integra o ambiente escolar. É na relação com o outro que o cuidado se manifesta e se fortalece. Esta postura desencadeia outras relações de cuidado que podem, inclusive, transcender os muros da escola. Neste sentido, o espaço escolar tem um importante papel na semeadura de uma nova cultura que brota a partir de pequenos gestos do dia a dia. Atentos e atentas à prática de Jesus, que tão bem cuidou e acolheu, podemos aprender uma “atitude de cuidado”, pois ele expressou de maneira concreta e visível o cuidado consigo e com o próximo.
Débora Raquel Klesener Conrad
Graduação em Educação Cristã pela Escola Superior de Teologia (1994), graduação em História pela Universidade de Cruz Alta (1999), Especialização em Gestão no Terceiro Setor pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011) e Mestrado em Teologia pela Escola Superior de Teologia (2013). Atuou como docente no ensino fundamental e médio nas áreas de História e Ensino Religioso; em educação cristã na Paróquia Evangélica de Ibirubá; no Departamento de Educação Cristã da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil (IECLB), e, atualmente é Secretária de Formação da IECLB.